平井小学校で手話体験学習を実施しました

令和７年７月９日（水）に，ボランティアセンターに登録しているボランティア団体「鹿行聴覚障害者協会」のメンバー４名(講師２名・通訳者２名)のご協力のもと，平井小学校５年生４９名を対象に手話体験学習を実施しました。

最初に，講師から手話での拍手の仕方を教えていただいた後，「手話って何？」「コミュニケーションの方法」「聴覚障がい者の生活を知ろう」「デフリンピック」のお話を伺いました。
その後，各クラスに分かれて「挨拶」「指文字」「自己紹介」を表す手話を学んだり，聴覚に障がいのある方とのコミュニケーションの方法の１つである「ジェスチャー」を使ったゲームをして楽しみました。

児童の中には，幼稚園の授業で手話体験をしたことがあるという人もいましたが，殆どの人が手話体験をするのが初めてでした。
しかしながら，講師に「聞こえない人とのコミュニケーションの方法」を問われた時に，児童たちが「手話」「空書」「身振り」「筆談」「口話」など，的確に答えていたことから，聴覚に障がいのある方に対する児童たちの関心が窺えました。
今回の体験学習では，しっかり講師の話に耳を傾けて講話に臨む姿，また，自発的に手を挙げて，覚えた手話で「自己紹介」をしたり，絵で描かれた問題を自分で考えたジェスチャーで一生懸命に伝えようとしていたりする姿がとても印象的でした。

体験を終えた児童からは，講師に対して，「手話をどのようにして覚えたか？」「手話をどのくらいで覚えたか？」「どうして手話は国によって違うのか？」「手話でアルファベットは，どのように表現するのか？」などの質問や，「時間がかかりそうだが，手話を覚えてみたいと思った」「手話は難しいが，覚えたいと思った」「体験により，手話をより知ることが出来たので，聴覚に障がいのある方と話してみたいと思った」「世界各国の手話も覚えたいと思った」など，体験したからこその質問や頼もしい感想を聞くことができました。

児童からの質問の一つひとつに，講師の方々が丁寧に答えていただけたことで，児童たちもより一層学びが深まったことと思います。

今回の体験を，今後の生活や学習に活かしていっていただけたらと思います。

鹿嶋市社会福祉協議会では，児童生徒が福祉や思いやりについて学ぶきっかけとなるよう，今後も福祉体験学習への協力を行っていきます。